职业生涯规划中使用心理沙盘的意义
一位长久做职业生涯规划的老师，寻找心理沙盘厂家合作，联系上我们。一个多小时的交流中，我们探讨了心理沙盘在职业生涯规划中的使用。心理沙盘厂家与职业生涯规划看似不搭边的事情，但细分析起来，意义不小。
在生涯规划很热门的情况下，考虑新的发展方向，特别是将职业生涯规划与心理沙盘这种具有测评与辅导功能的设备相结合，方向性上是好的，只是要落地实施可能要耗费些精力。
心理沙盘在职业生涯规划中怎样使用，这要看职业生涯规划的工作重点与形式。当然心理沙盘厂家所做的创造性工作也是很重要的。离开了心理沙盘厂家提供的创新性的改革，职业生涯规划就无法依托心理沙盘发挥作用，而只能在生涯规划的圈子里自娱自乐。
同样是生涯规划在当前的普通高中，还是围绕高考服务，新高考下选科走班这种大学的课程模式跟生涯规划就有比较勉强的链接，也就是在普通高中的生涯规划也没有吹嘘的那么高大。以至于在不少学校将生涯体验加到心理辅导中心后改名为学生发展中心，但是实际上软性的东西没有到位，这些形式不起实质性的作用。
无论怎样变化，宗旨还是为学生的健康与发展服务的。如果生涯规划只为高考服务，那么心理辅导室的所有设备包含心理沙盘从大概念上看都可以利用，只是他们与职业生涯规划没有那么大的关联，比较不是为新高考如何报考专门设置的。那如果对学生的职业潜力进行测评，心理测评软件甚至职业生涯测评软件能做的事情，心理沙盘也能做。从测评的角度看，心理沙盘也是测评的一种形式。所以这个概念与思路就是心理沙盘跟生涯规划相结合的点。
当然，职业生涯规划从高中甚至初中就着手自然是很好的，那就是所有的学习甚至考试都是为了以后的职业发展与职业定位服务，从起先就知道最忌最擅长与最感兴趣的职业，作为自己的发展方向，应该是职业生涯规划最本初的意义。这在职业教育中更为突显。只能说，这种概念是弥补以前我们教育系统中对职业教育与职业规划的欠缺，并不是多么新兴的概念。
从人的整个发展历程来看，不同年龄段对自己职业的定位与发展并不是确定的，也就是说自己随着自己阅历的变化，可能对自己的以前的职业定位又有了新的认识。所以职业生涯规划也是分年龄段的，并不是从一开始规划好了就一定按照那个方向而不变了。而这一切不是职业生涯测评软件能够确定的。也就是在职业生涯规划还要看不同年龄阶段，根据年龄阶段做职业规划可能更有针对性。从这方面看，作为最普遍运用的心理设备——心理沙盘是可以配置到职业指导中心的。因为心理沙盘已经用普遍的生命力向世人展示了它对不同年龄阶段人的潜能的挖掘与心理辅导的便捷。这是心理沙盘厂家大有可为的地方。
对已经具有心理沙盘的学校，无论是高中还是高职，在开展生涯规划或职业生涯规划的时候，发挥心理老师在职业生涯测评与职业生涯辅导中的作用就别具人文意义，也具有心理发展的价值。
心理沙盘在新的职业生涯规划中发挥作用，首先要相关的负责生涯规划的老师及心理辅导师有这个意识，其次需要像我们这样的心理沙盘厂家能够深度开发为职业生涯规划服务的心理沙盘沙具等产品。
既然多数学生发展中心都已经配置心理沙盘等设备，本着物尽其用的思路，职业生涯规划中将心理沙盘的作用发挥出来，这种才有探索与现实的意义。
心理沙盘厂家也投身于职业生涯规划的潮流中，也是一种值得期待的行动。
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