该校位于中国台湾省台北市，是台湾法学、社会科学、商学、公共行政领域教学研究的dingjian大学之一，学生以善于通过考试著称，人文、艺术、电机、资讯工程、教育等领域亦是当前发展重点。
该校是台湾地区第一个创设进修部（夜间部）的大学。
目前拥有台北校区（位于台北市中山区，含“民生校区”与“建国校区”）与三峡校区（位于新北市三峡区）。
台北大学为台湾dingjian法商名校。
在人文社会科学方面，台湾大学、政治大学和台北大学为台湾的所有大学中ian三名，台北大学为台湾文科dingjian学府，也是台湾高中生的文科前三志愿。
台北大学与台湾大学和政治大学同为台湾地区法商教育之佼佼者。
台北大学（英语译名：National Taipei University），简称“北大”或“台北大”，前身为省立台北大学行政专科学校和中兴大学法商学院。
台北大学为台湾dingjian法商名校，在人文社会科学方面，和台湾大学和政治大学同为台湾的所有大学中前三名，为台湾文科dingjian学府。
台北大学与台湾大学及政治大学同为台湾地区法商教育之佼佼者。
台北大学前身为1949年设立的台湾省立行政专科学校，1950年成立台湾省行政专修班，1955年两机构合并改制为台湾省立法商学院，1961年改组为台湾省立中兴大学法商学院，1971年升级为中兴大学法商学院，1993年设立台北大学筹备处，并展开新北市三峡区新校区筹备工作。
2000年2月1日正式成立台北大学。
有法律学院、商学院、公共事务学院、社会科学学院、电机资讯学院及人文学院等6个学院、21个学系、24个硕士班、10所博士班，将以社会科学和人文科学为日后的发展重点。
学校校徽 播报学校建筑风格：校徽造型是以鸢鸟振翅，翱翔天际为概念。
构成元素是参照学校校门的建筑造型，取其简洁柔顺的线条加以组合而成。
地理位置特色：又由于位处新北市三峡区，故取当地zhuming的鸢山为其发展概念，利用单元元素结合成的鸢鸟造型，表达出当地的景观特色。
北字的强调：并且结合校名中的‘北’字，强调‘台北大学’位于交通便利、人文荟萃的新北市。
鸢鸟造型：鸢鸟的校徽造型象征着将带领台北大学，以更稳健的步伐，迈向更多元文化的未来。
学校精神 播报追求真理 服务人群台北大学于2008年12月23日经学生会举办投票，选出“追求真理，服务人群”作为北大精神，并以此校园精神取代传统校训。
台北大学原为中兴大学法商学院，2000年改制成为综合大学，特以“追求真理，服务人群”做为大学之精神，象征该校发展新阶段。
该校园精神不但重视以客观方法钻研学问，而且强调学问与个人修养的结合，最后进至美善之境。
“追求真理，服务人群”的内涵如下：“激发对科学知识探索的热情是大学教育的核心课题，该校鼓励学生在持续追求真理、终生学习、成就知识价值之外，也要服务人群，奉献社会。
昔日达尔文提出进化论，导致部分人误以为社会也应该是物竞天择、优胜劣败，没有能力的，就让他们自然淘汰。
这种论点相当功利，但却是时代的主流。
很多人心中只有自己，把自己摆在第一，要赚大钱，要赢得这个世界。
然而今日世界上有许许多多的人为灾变、苦难、贫穷、饥饿、犯罪、暴力、恐怖主义、心理疾病，偏见与歧视问题，都是人们自私，只顾自己，不愿意去帮助别人的结果。
如果我们只想到自己，只为自己，没有看到别人的需要，社会将会出现更多的对立、冲突与战争，世界秩序将面临极大的挑战，甚至于走向灭亡。
世界上有许多需要我们去爱与伸出援手的地方。
我们鼓励学生要为这个世界做多一点的付出，帮助穷人，关怀弱势，温暖这世界。
追求真理，服务人群，追求至善，至美，这才是时代应有的价值，也是稳定社会的保障。
”校园价值与教育目标校园价值：真诚 恳切至诚，脚踏实地，真心关怀，善尽公民职责。
朴实 质朴诚实，勤劳节俭，止于至善。
正直 公正廉节，品行端庄，刚正不阿。
生命 认识尊重生命的价值与意义，珍惜生命，礼赞生命，也让生命产生光和热。
自由 信奉学术自由，创造教授自我发展空间，培养学生追寻真理的自由与责任。
希望 对未来充满希望、梦想与愿景，乐观进取，认真面对每一件事情。
教育目标：培育兼具跨界专业核心能力与社会关怀之优质现代公民。
学校院系本校拥有三峡、台北校区，台北大学现有法律、商学、公共事务、社会科学、人文与电机资讯、永续创新国际学院等7学院，法律、企业管理、会计、统计、金融与合作经营、休闲运动管理、公共行政暨政策、财政、不动产与城乡环境、经济、社会学、社会工作、中国文学、应用外语、历史、电机工程、资讯工程、通讯工程等18学系、8研究所与硕士学位学程、26硕士班、9博士班、10硕士在职专班以及9进修学士班(含商学院数位行销进修学士学位学程)。
另有师资培育中心与通识中心、以及全球变迁与永续科学研究中心、财政暨金融研究中心、海山学研究中心、亚洲暨泛太平洋地区研究中心、大数据与智慧城市研究中心等校级研究中心。
专兼任教师合计5百余人、员工3百余人、学生近1万人。
[2]学校校史 播报1949年成立的省立行政专科学校，是台北大学最初的根基，嗣后台北大学又历经了省立法商学分校区院与中兴大学法商学院等时期，并于公元2000年改制，成为独立的综合大学。
回顾台北大学历次之改制与发展，已完整的纪录了高等教育各阶段的发展历史，而历届毕业校友济济多士，人才辈出，服务社会各阶层的杰出表现与**成就，更印证了高等教育政策过去各阶段发展的正确性。
益发对高等教育的未来发展充满信心。
回溯创校历史已逾半世纪，新旧传承，源远流长，本缅怀前贤，策励来兹之意，谨就台北大学过去各阶段发展历史，扼要胪陈于后。
第一阶段：台湾省立行政专科学校行政专校成立于1949年11月，创校目的为协助追随台当局播迁来台之大专失学青年，完成未竟学业，及培育台湾省实施地方自治所需之各级地方行政干部。
行政专校创校之初，由台湾省立成功中学校长左潞生先生为首任校长，并暂借台湾省立成功中学校舍授课。
1950年5月，行政专校迁往台北市忠孝东路，暂借台湾省立工业专科学校（今台北科技大学）校舍授课。
同年7月左校长辞任，由周一夔先生继任。
嗣于1950年8月，觅得台北市长春路一一三巷（今合江街五十三号）现址兴建校舍，从此行政专校师生得以奠定日后永续发展之基石。
行政专校成立之初，设民政、财政、计政及地政四科，嗣民政科改为普通行政科；计政科改为会计统计科；地政科改为土地行政科；惟财政科仍沿旧称。
之后又陆续增设社会行政科、司法行政科、合作科、工商管理科 。
第二阶段：台湾省行政专修班行政专修班成立于1950年，当时台当局教育主管部门委托台湾省青年服务团设立“台北青年接待站”照顾追随台当局来台之失学大专青年。
初名“台湾省青年服务团附设行政人员专修班”，之后改称“台湾省行政人员专修班”，再改称台湾省行政专修班。
行政专修班设有教育行政、普通行政、土地行政、财务行政、工商管理、社会教育、社会行政及合作等八科。
行政专修班首任班主任为上官业佑先生兼任，继任班主任为杨尔锳先生。
行政专修班班址初设于台北市中山北路台湾省青年服务团内（今台北市中山足球场现址），其后随台湾省青年服务团迁往台北市大直北安路今台北市北安国中现址。
1955年，行政专修班奉令与台湾省立地方行政专科学校合并改制为台湾省立法商学院。
第三阶段：台湾省立法商学院法商学院创立于1955年，系由“台湾省立行政专科学校”及“台湾省行政专修班”合并改制而成。
设有法科行政学系（后改为公共行政学系）、法律学系 、地政学系、社会学系四系，商科财政学系（后改为经济学系）、工商管理学系（后改为企业管理学系）、合作学系（后改为合作经济学系）八学系。
法商学院院址为原行政专校校址，在今台北市合江街五十三号东西两侧；在合江街五十三号东侧者简称东院，为当年行政及教学中心，建有大礼堂、图书馆、教室、办公室、学生宿舍、教职员宿舍等校舍。
合江街五十三号西侧者简称西院，最初建有运动场，其后陆续兴建图书馆、社会科学馆、行政大楼等。
当时因教育经费短绌，各项工程多须分作数次招标始克完成。
其中兴建社会科学馆之经费，即端赖学校师生及校友捐助方得以完成，今日视之亦属杏林佳话。
自西院逐渐兴建校舍后，法商学院行政及教学中心遂逐渐移至西院。
法商学院除招收四年制之各学系新生外，亦奉准成立夜间部，为台湾第一所大专院校开设之夜间部（现改为进修学士班与进修推广部）。
第四阶段：中兴大学法商学院1961年7月，“台湾省立法商学院”与“台湾省立农学院”合并为台湾省立中兴大学（简称中兴大学）。
中兴大学校本部设于台中市，并同时设理工学院，法商学院仍在台北市。
1969年中兴大学复增设文学院，1971年8月中兴大学改制为中兴大学，隶属台当局教育主管部门，陆续增设生命科学学院等，成为一所综合性的大学。
中兴大学成立之后，因法商学院位于台北市，校本部位于台中市，为求教学行政运作顺畅，法商学院仍维持原台湾省立法商学院之编制与行政体系，人事、经费预算与校本部均分别编列。
中兴大学法商学院首任院长为周一夔教授，其后继任院长依序为左潞生、龙名登、何伊仁、张书文、陈听安、陈文龙、郭昆谟、黄东熊及吴森田等教授。
法商学院与农学院合并为中兴大学后，因系所增加，校誉蒸蒸日上，学生人数年年倍增，原本的校区已经不敷使用。
爰经多方寻觅，获悉今日台北市民生东路北侧有面积九千坪土地，隶属退辅会之桃园大同合作农场，因毗邻合江街院址，最为适宜辟为新校区。
爰经多方奔走协调，并得退辅会赵聚钰主委大力支持，终使法商学院得以公告地价购得今民生东路校区土地，得以逐年次第兴建运动场、教职员宿舍、育乐馆、资讯中心、教学大楼等建物，以成今日台北校区之规模。
第五阶段：台北大学学校自成立以来，系所学生日增，但受限于校地狭隘发展不易；此外，法商学院与台中校本部相隔遥远，也使得校务工作之推行较为不便，法商学院“独立”的诉求呼声也日益增加。
经过师生多次集会研商，并获校友大力协助，在台当局“各县市至少一所公办大学”的政策导向下，于1986年获得台当局教育主管部门同意选定台北县三峡镇为该校之新校区，并于1992年经台行政管理机构核准“台北大学发展计划”。
1993年，“台北大学筹备处”成立，由郭昆谟教授担任筹备主任委员，进行台北县三峡校区的筹备工作。
2000年2月1日，台北大学正式改制成立，首任校长为李建兴博士，现任校长为侯崇文博士，校务发展顾问为王惠钧博士、高强博士。
截至2008年7月止，已有大小建物共30余栋；校地59.32公顷（889.8 亩），于全省大学院校中排名第21位，校园面积尚略大于台中的中兴大学。
台北进修部中兴大学办理进修部（原夜间部），在各大学之中，历史最久；依其性质可分为四个阶段，一为补修学分之夜间部，二为新制夜间部，三为大学第二部，四为进修部。
（一）第一阶段 夜间部夜间部于1955年十一月奉准成立，系为中兴大学前身之台湾省立法商学院，为改制前台湾省立地方行政专科学校及台湾省行政专修班之校友，补修大学学分，以完成大学学业所设置。
至五十年六月结束，五年六个月期间补修学分毕业生共计一九○四人。
（二）第二阶段 新制夜间部新制夜间部，系台当局为因应社会需要，招收无兵役义务而有志进修之在职青年，利用夜间授课完成大学教育。
乃于五十二年十 二月核准中兴大学设置新制夜间部。
五十三年九月招收法律、行政（ 现为公共暨政策学系）、地政、社会、经济、会计统计（现分为会计、统计两学系）、工商管理（现为企业管理学系）、以及合作（现为金融与合作经营学系）等八学系新生四百名；另招收选读生四百名。
五十五年参加大学夜间部联合招生。
（三）第三阶段 大学第二部大学第二部，系台当局为增加就业机会，于八十一学年度起，对夜间部之政策作大幅之改变，将夜间部明确定位为大学教育第二部，资源、设备与日间部共享，并可于下午时间排课，且配置一定比例专任教师及职员，并扩大招收未役 毕之应届高中毕业生，其修习学分一切比照第一部日间部，并可相互选课。
（四）第四阶段 台北进修部自八十六学年度起台当局教育主管部门依大学法明定夜间部朝进修教育发展，该校将第二部改制为台北进修部，设法律、公共行政、经济、社会、财税、地政、会计、统计、企业管理、金融与合作经营等十个学系，暨共同 学科，其中公共行政学系及企业管理学系均设双班，自八十八学年度起，公共行政学系更名为公共行政暨政策学系，财税学系更名为财政学系，所有各学系，均依台当局教育主管部门规定名为进修学士班，历年毕业学生人数约在三千人左右。
第一阶段部主任依序为吴英荃、蔡荫恩教授，第二三四阶段 部主任依序为李鸿毅，左潞生、龙名登、冯小彭、张书文、张致祥、陈文龙、刘家骏、王立中、李钟元、戴丽华、侯崇文等教授。
历任部主任继任以来，无不全力发展部务，或争取经费， 或兴建大楼、或更新设备、或增设学系、或增聘师资，遂使夜间部部务蒸蒸日上。
法商学院与台北进修部自成立以还，系所学生日增，惟受限于校地狭隘发展不易。
爰经师生多次集会研商，并获从政校友大力协助，终于七十八年获台当局教育主管部门同意中兴大学法商学院研拟迁校台北县三峡镇新校区计划报核，并于八十一年奉台当局行政管理机构核准台北大学发展计划。
溯自台湾省立行政专科学校，三十八年建校伊始，万千校友殷切期盼改制为大学的心愿终能成真，实应对过去数以百计参与迁校觅地擘划的法商师长及校友前辈们，致上崇高的谢意与敬意。
因为他们的热心参与及无私奉献，方才促成了台北大学的诞生。
台北大学新展望八十二年二月五日，奉台当局教育主管部门核定成立台北大学筹备处， 并派郭昆谟教授担任筹备处主任，正式展开迁校三峡新校区筹备工作。
筹备处设立之初，设于台北市中兴大学法商学院内。
全力擘划建校蓝图，工作进行期间，幸得历届校友多方支持协助，多项建校计划遂能付诸实施。
惟因三峡校地区段征收作业手续未能及时完成，致使设校时程延宕。
八十八年二月郭前主任届龄荣退，聘前台当局教育主管部门次长李建兴博士继任。
李主任接任后，首将台北大学筹备处迁往邻近三峡校地之三峡初中，竭尽全力推动建校后续工作，经一个月之奔走沟通协调，终而获致地方人士全力协助，遂使三峡校地区段征收工作得以顺利完成。
三峡地方父老并集资捐赠三莺艺术名家江冲默先生作品铜雕飞鸢乙座，用表支持；而社会各界亦慨赠老树数千株。
三峡校地问题获致圆满解决后，即依计划展开各项校舍兴建工程，1999年三月十八日，第一栋人文大楼正式开工，八十九年二月一日，台北大学正式成立；而校园整地、地下管沟、道路系统、水电系统、人工湖、污水处理厂、校门、围墙、照明及植栽景观等皆采同步进行；第一期十四层、九层、七层学生生宿舍群，第二栋八层商学大楼，陆续启用，其中三栋学生宿舍经学生命名为晓日楼、皓月楼、繁星楼，寓意隽永。
九十三年八月底，李建兴校长荣退，侯崇文博士于同年九月一日获聘继任为校长，并于九十六年十月连任。
侯校长到任后，积极承先启后，除持续强化各项校园建设、注重学校与社区之交流互动、致力推动学术合作，并提出“提升各系所教学暨研究表现，成为岛内该领域lingxian发展之系所。
”以及“成为卓越教育学府，培育企业界的最爱，高阶人才的yiliu大学。
”作为校务发展之目标。
三峡行政大楼业经于九十四年三月完工、行政单位于同年七月底迁入三峡校区办公，社会科学大楼亦于九十六年九月启用。
其余工程部分，运动场与地下停车场预定九十六年十一月启用、而法律学院、公共事务学院将于九十八年九月迁入三峡新大楼、图书资讯大楼也将于九十七年底动土。
台北大学将积极提振学校之发展，与三莺社区人文良性互动。
在厚实的基础上，迈向多元而崭新的未来！“北大”大事记1949年，台湾省立地方行政专科学校成立。
1951年，台湾省立行政专修班成立。
1955年，“台湾省立行政专科学校”及“台湾省行政专修班”合并为“台湾省立法商学院”。
1955年，增设夜间部（为台湾第一所开设夜间部之大学）。
1961年，与台湾省立农学院合并为“省立中兴大学”，台北校区为法商学院。
1971年，改制为中兴大学，台北校区仍为法商学院。
2000年，中兴大学法商学院改制为“台北大学”。
该校以“追求真理、服务人群”为治学愿景，沿袭建校以来之youxiu传统，致力于培养社会与企业所需之人才，并以“专业”、“人际”、“伦理”、“国际观”四大素养为概念，承接治学愿景并开展具体能力。
为求有效缩减学校教育与社会、职场所需能力的落差，该校以培养学生四大素养为基石，具体提出学生应具备之八大核心能力：创意思考与问题解决、综合统整、沟通协调、团队合作、诚信正直、尊重自省、多元关怀及跨界合作。
透过以“情境学习”为主轴的三项分项计划，将此八大核心能力与本次教学卓越计划之想望成果具体连结，期望不仅强化教与学之品质，亦协助学生建立“可携式”能力，使得在校所学能成为一生受用之资产。
在专业素养方面，不论学生学术专攻领域为何，综合言之，都应具备“创意思考与问题解决能力”以及“综合统整能力”，以强化在社会与职场生存所需之硬性技能。
微观思考与巨观统合能力能协助不同类别、系所的学生，在离开学校环境后熟悉如何询问正确问题、汇整资讯以及跳脱框架思考并与他人进行深度对谈的问题解决模式。
由人际素养开展出的“沟通协调能力”以及“团队合作能力”，则是现今社会两项重要“根本”软性能力。
透过情境式学习环境，让学生体认拥有优异专业技能外，还要具备沟通与合作的心态与能力，才能在群体合作的社会上生存，以因应多变及日趋繁杂的事务与要求协同合作的环境。
伦理素养强调“诚信正直”以及“尊重自省”。
见诸社会乱象及该校于公部门所发挥影响力之优良传统，诚信正直可谓学生踏入社会及职场之立基；同时，尊重他人、社会、环境同等存在的价值，认清自我与宇宙天地间之角色与责任，才能真实面对自己并时刻自我反思与学习。
最后是与国际观素养相关的“多元关怀”以及“跨界宏观”能力。
不单强调提升语文能力或是认识与学习知识文化，更是让学生在了解、熟悉其他文化的过程中，培养在地多元关怀尊重、跨界宏观、欣赏并相互学习之精神。
这才是更能创造价值的可贵能力。
[3]历任校长 播报姓 名学校性质任 期左潞生先生台湾省立地方行政专科学校.8周一夔先生台湾省立法商学院.8左潞生先生台湾省立法商学院.11林致平 先生台湾省立中兴大学.6汤惠荪先生台湾省立中兴大学.5刘道元先生台湾省立中兴大学.8罗云平先生中兴大学.8李崇道先生中兴大学.8贡谷绅 先生中兴大学.8陈清义 先生中兴大学.10黄东熊 先生中兴大学.10李成章 先生中兴大学.2 (其于中兴大学任期至9月30日)李建兴 先生台北大学2000.2-2004.9侯崇文 先生台北大学2004.9-迄今